当学校废除因反抗而停学或从惩罚性做法转向恢复性做法时，它们会造成混乱、无法管理的学校，从而造成学校与在更有序的教室中接受教育的学生之间持久的差距。 许多研究证实，行为不端的学生不利于同龄人的学习，因此，通过拒绝让学生为自己的行为负责，恢复性司法倡导者构建了一条全新的从学校到监狱的管道。
如果我们不让约翰尼被停学或开除，但他的学校却充满了打架、吵闹和 印度尼西亚电报数据库 混乱，这对他有什么好处呢。 ，我都在等待工会站出来捍卫教师。主要工会以前曾为了教师和孩子的利益抵制过激的进步主义。 例如，1967 年，美国教师联合会 (UFT) 举行罢工，为教师赢得更多权力，以管理课堂上不守规矩的学生。
最近，美国教师联合会发表了一篇有争议的文章，谴责霍华德·津恩 (Howard Zinn) 对美国社会研究的滥用。这些工会为合理的政策举行罢工，并采取立场来制衡其队伍中的进步主义者。 他们应该再次这样做。如果有人有适当的动机挑起这场斗争，并有资源来施加真正的改善，那就是他们。